W ramach projektu Szkoła Zarządzająca Wiedzą, realizując moduł „Twórcze myślenie”, uczniowie klas piątych tworzyli „Obrazki z figur geometrycznych”.

      Celem było utrwalenie wiedzy na temat poznanych figur geometrycznych, rozwijanie wyobraźni, aktywizacja i pomoc w zrozumieniu geometrii.

      Uczenie się przy pomocy zabawy wyzwala ciekawość, zainteresowanie poznawcze, wzbudza motywację do wykonywania zadania i wpływa na rozwijanie twórczych postaw poznawczych.

      W wykonaniu tego zadania liczyła się: oryginalność, pomysłowość, estetyka i siła wyobraźni.

      Zaproponowany przeze mnie sposób rozwijania aktywności twórczej spodobał się uczniom i dlatego zachęcam innych do wykorzystania w nauczaniu geometrii.

                                                                                                                                       Anna Andrzejewska